中华美学立德树人的现代教育功能及其实现

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廖敏*

山东科技大学, 图书馆, 山东青岛 266590

摘     要: 以中华美学立德树人需要深度关切和探讨“中华美学何以育德”“中华美学可育何德”以及“中华美学如何育德”这三个具有重要理论价值和现实意义的问题。通过对中华美学、西方美学、马克思主义美学的比较,首先分析阐述了中华美学立德树人具有三个重要特性:以“美善同一”的美学哲学认同“美”之于“德”的实践性;以“非学科型”的美学体系重视“美”之于“德”的文化性;以“虚实关联”的美学思维追求“美”之于“德”的超越性。其次明确了中华美学立德树人的三个重要功能面向:实用美学层面的实践日常生活之德,心理学美学层面的塑造理想人格,以及哲学美学层面的涵养人生境界。最后提出从中华艺术之美、生活之美、自然之美、人格之美、经典之美实现立德树人。
关 键 词: 中华美学; 立德树人; 现代教育功能; 实现路径
DOI: 10.57237/j.ha.2024.04.004
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