山西师范大学, 社会学与法学学院, 山西太原 030031
| 摘 要: | 青少年群体对于社会来说,是一个庞大且重要的群体,他们身心能否健康发展,直接关系到社会的进步和祖国的建设。近些年来,由于时代的进步、人们思想的开化和网络信息的便捷化,致使一些校园暴力、校园欺凌事件频繁暴露在大众面前。校园暴力事件的普遍发生,成为当今校园安全和学生身心健康全面发展的威胁。因而,引起了人们对此类事件的广泛关注和高度重视。学界针对校园暴力行为和暴力事件的发生,各学科从各方面展开了相应研究。本文从社会学角度出发,以法国社会学家布迪厄的“场域——惯习——资本”这一理论框架为支撑,从个体出发,找出与个体密切相关的三个场域,即家庭、学校、社会,并分别阐述了各个场域对个体行为的影响,从而探讨校园暴力行为的成因。并为预防此类事件的发生,从多个方面提供相应可行的对策,期望家庭、学校、社会能在各自范围之内,为学生的健康成长营造良好的氛围。 |
| 关 键 词: | 场域; 惯习; 资本; 校园暴力成因; 对策 |
| DOI: | 10.57237/j.ssrf.2023.01.003 |
School of Sociology and Law, Shanxi Normal University, Taiyuan 030031, China
| Abstract: | In recent years, the frequent incidents of campus violence and bullying in the society, coupled with the convenience of network information, such incidents have attracted extensive attention and high attention from the society. This paper first discusses the background of the problem of acting, and then analyzes the causes of such incidents from the three fields of family, school and society on the basis of the theoretical framework of "field --habitus -- capital" by French sociologist Bourdieu. And in order to prevent the occurrence of such incidents, from many aspects to provide the corresponding feasible countermeasures. |
| Keywords: | Field, Habits; Capital; Causes of School Violence; Countermeasures |
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