Education Research and Development（教育研究与发展）
ISSN Online: 2996-2048 | 期刊DOI: 10.57237/j.edu |开放获取期刊|双月刊
Education Research and Development ( 教育研究与发展 ) 是一本关注教育科学最新进展的国际学术期刊。本刊采用开放获取（Open Access）模式，经过专业严格的同行评审，致力于发表教育科学相关领域的原创研究论文。旨在反映教育科学前沿进展及水平，推进学科专业化进程，为国内外的专家、学者、科研人员提供一个良好的传播、分享和交流的平台。Education Research and Development ( 教育研究与发展 ) 欢迎相关领域内的原创文章、最新评论文章和案例研究在该期刊上发表。
立即投稿 加入编委会/成为审稿人
2024年6月，第3卷，第3期
-
页码：61-68
录用日期：2024-04-30
浏览量：
出版日期：2024-05-23
下载量：
教师教育和教师发展是学科建设的基本问题，国际中文教师所具有的知识结构与教师专业发展和国际中文教学质量密切相关。不同等级、不同课型的教学对中文教师知识和知识结构的要求各不相同。本研究采用实证的方法，以初级汉语综合课实录为样本，以教学实录中的教学事件所体现出的教师知识为研究对象，通过考察分析报告了国际中文教师教学实践中的知识结构，并且对知识结构构成维度、具体要素和应用比重进行了分析。研究结果显示，初级综合课教学中国际中文教师知识结构由六大维度十三个要素构成，教师知识结构的各知识维度和不同维度下具体知识要素的应用比重不尽相同，其中“教学知识”维度的应用比重最高，包括“汉语学科教学知识”与“一般教学知识”两个具体知识要素，它们共同构成是国际中文教师知识结构的“核心”。本研究的结果有助于指导中文教师更... 展开更多 -
页码：69-79
录用日期：2024-04-30
浏览量：
出版日期：2024-05-23
下载量：
Abstract: The recent emergence of Positive Psychology within the field of second language (L2) acquisition has sparked scholarly interest in examining L2 learners’ psychological factors, including their achievement emotions and personality traits, that can significantly influence the language learning process. In particular, L2 grit, a positive personality t... 展开更多
